随着三孩政策推进，托育服务已成为民生工程的关键环节。我们正在积极探索将托育服务纳入幼儿园体系，这一举措对盘活学前教育资源、缓解家庭育儿负担具有重要意义。今天我们邀请了东山县教育局 初教股长潘春珠做客政府网政务访谈，将围绕民众关注的政策设计、资源统筹、质量监管等维度，与大家探讨进行交流。

主持人好，各位观众大家好！非常高兴获邀来到本栏目，跟大家就“聚焦托幼衔接，回应民生关切”的相关话题进行分享交流，希望能让大家更好地了解东山县托幼衔接工作。

好的，我们开始今天的话题。2025年，全县有多少所公办幼儿园增加托育班？

我县现有公办园18所，今年9月，4所有剩余学位的公办园开设了托育教育，招收2-3周岁的幼儿。分别是，东山县第三实验幼儿园、东山县第四实验幼儿园、东山县第五实验幼儿园、樟塘中心幼儿园，招生人数共139人。

办托育班是否会挤占幼儿园资源？

由于出生率的下降，适龄入园幼儿逐年减少，部分公办出现空余学位。我县全面统筹学前教育资源，合理配置，充分利用有剩余学位的公办园，优先利用闲置教室改造托育空间，开设托育班，并确保所开设托育班级数不超过该幼儿园核定班级数的30%。

办托育班是否会导致小中大班孩子活动空间不足？

校园内实行“托幼空间动态管理”，如托班与小中大班幼儿错峰使用户外场地、多功能厅，不挤占现有幼儿活动区域。开设托育的幼儿园，实行“一园两制”的管理新模式，让托育班独立分区，虽与幼儿园共享食堂、保健室，但教学空间完全隔离。

办托育会不会导致师资被分流？

在幼儿师资方面，托育岗教师需持“保育师+教师”双证，县教育局将与相关部门合作在教师持有教师资格证的基础上加强保育师的培训力度，避免“拆东墙补西墙”，因而不存在师资分流问题。

托育班收费标准如何制定？

幼儿园的收费标准严格按照上级主管部门的文件执行。普惠托育班依照《东山县物价局 东山县财政局关于调整公办幼儿园保育教育费收费标准的批复》（东价〔2018〕11号）、《漳州市健康委员会漳州市教育局关于公办幼儿园托育班实行简易备案登记程序的通知》（漳卫人口〔2024〕2号）执行，各园托育收费项目需在园所公示，接受社会监督，杜绝乱收费现象。

托育班与幼儿园课程如何衔接？托育班的孩子直接升入小班，孩子能否顺利过渡？

针对这个问题主要做好两方面工作：
一是合理做好课程衔接设计。托育阶段以“生活化课程”为主，培养自理能力（如自主进餐、穿脱衣物）、社交启蒙（如合作游戏、乐于表达）。过渡阶段，托班末期开展“入园适应周”，模拟幼儿园作息，由托育教师与小班教师联合带班。

二是建立评估体系。建立《0-3岁婴幼儿发展评估量表》，从语言、运动、认知等维度生成个性化报告，供小班教师参考。

谢谢潘股长的介绍，让我们了解到东山县托幼衔接成效显著。那接下来，我县针对托幼衔接有什么计划？

托育进校园是解决“幼有所育”难题的关键举措，需通过政策精准设计、资源科学配置、监管闭环管理回应民众关切。下一步，县教育局将联合卫健、财政等部门，持续推进“托幼一体化”改革，让更多家庭享受“家门口”的普惠托育服务。

感谢潘股长做客我们的政务访谈演播间，也感谢各位网友的参与互动，我们下期再会！

再会！